根据教育部2012年最新本科专业目录，该专业拆分为舞蹈学和舞蹈表演两个专业，
舞蹈学
一、培养目标
培养德智体美全面发展，掌握舞蹈学科基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学能力的各级学校教师，以及适应地方文化发展的社会舞蹈和艺术工作者。
二、培养规格
（1）热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观和价值观、艺术观以及高尚的道德品质。
（2）系统掌握本专业的基础理论、基本技能和基本方法，了解本学科的发展前沿，具有科学研究的初步能力；了解相关学科的基本知识，基本上具有一专多能的知识结构；掌握计算机和网络应用等现代信息技术的基本知识，具有一定的应用能力；掌握一门外语，达到我校规定的四级外语水平；正确使用普通话（文科学生达到国家二级甲等以上水平，理科学生达到国家二级一等以上水平）。
（3）具有较好的发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力和适应社会的能力。
（4）具有健康体魄和一定的军事基本理论及基本技能，达到国家学生体质健康标准。
（5）具有良好的人文素质与科学素质，具有健全的人格和良好的心理素质，具有较强的创新精神和文化创作、管理能力。
（6）具有较强的文化自觉意识，适应地方文化建设及文化产业发展对艺术专业人才的基本要求，具有基本的艺术教育、创作、传播和基层文化活动管理能力。
三、主干学科
艺术学、教育学
四、专业主干课程
芭蕾基训、中国古典舞、中国民族民间舞、现代舞、外国代表性舞、舞蹈编导、中国舞蹈史、西方芭蕾史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、舞蹈解剖学等。
五、学位授予
艺术学学士学位。
舞蹈表演
一、培养目标
本专业培养具备德、智、体、美等全面发展，具有一定的马克思主义基本理论素养，掌握舞蹈学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在文化部门、艺术团体进行舞蹈编导、舞蹈表演和艺术管理的能力；能够担任中等学校舞蹈教师及其他舞蹈文化工作者的合格人才。
二、培养规格
本专业学生主要学习马克思主义基本原理、舞蹈表演的基本理论与基本技能，经过长期的表演技法、舞台实践等基本能力训练，以及全面的审美教育、传统文化教育和艺术熏陶，熟练掌握舞蹈表演与艺术创作的基本知识和技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，具有科学的世界观、正确的人生观、价值观和审美观，具备高尚的道德品质。
2、系统掌握本专业的基础理论、基本技能和基本方法，了解本学科的前沿领域，具有科学研究的初步能力，具有舞蹈编导和表演的基础能力；了解相关学科的基本知识，具有一专多能的知识结构；掌握计算机的基本知识，具有一定的应用能力；掌握一门外语。
3、具备从事艺术实践与管理工作的基本素养、基本技能，会讲普通话，且达到二级乙等以上（少数民族学生达到三级甲等以上水平）。
4、熟悉有关文艺的方针政策、全面了解中国优秀传统文化的初步知识，了解、关注当代审美文化和艺术实践、传播的基本形态和价值取向，能够结合公共艺术和审美文化发展的实际从事自主性的舞蹈艺术多元化实践探索。
5、达到国家学生体质健康标准和军事训练标准。具有良好的人文素质与科学素质，具有健全的人格、良好的心理素质、较强的创新精神和实践能力，成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。
6、具有较强的文化自觉意识，适应地方文化建设及文化产业发展对艺术专业人才的基本要求，具有基本的艺术教育、创作、传播和基层文化活动管理能力。
三、主干学科
艺术学、音乐与舞蹈学
四、专业主干课程
芭蕾舞表演、中国古典舞、中国民族民间舞、秦汉乐舞、舞台表演理论与实践、当代文艺形态学、中国传统文化概论、艺术美学、现代舞、外国代表性舞、舞蹈编导、中国舞蹈史、西方芭蕾史、芭蕾舞剧赏析与排练、中国古典舞剧赏析与排练、中国民族民间舞剧赏析与排练、现代舞剧赏析与排练、舞蹈专业英语、舞蹈解剖学等。
五、学位授予
艺术学学士。
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