表演专业下设戏剧影视表演、二人台表演、音乐剧表演、服装设计与表演等专业方向。
一、表演专业（戏剧影视表演方向）：
1．培养目标：本专业培养具备戏剧、影视表演方面的知识和能力，能在相关专业文艺表演团体、文化馆站和中小学从事戏剧和影视表演、教学的应用型、创新型人才。
2．培养要求：本专业学生主要学习戏剧影视表演艺术等方面的基本理论和基础知识，接收表演艺术方面基本素质和基本能力的培养和训练，掌握和具备独立完成不同人物形象创造和戏剧表演及影视表演等方面的基本技巧与基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
⑴基本了解党和国家对戏剧、影视及文化艺术领域方面的方针、政策和法规；
⑵基本掌握话剧（含音乐剧）、影视表演等表演方面的基本理论和基础知识，具有“艺术源于生活”的理念，养成向生活学习、从生活中吸取养料的艺术创作习惯，掌握深入生活、观察社会的方法；
⑶基本掌握表演创作的方法和技巧，具备分析理解剧本和角色创造的能力，能够独立完成完整人物形象的塑造。作为话剧（含音乐剧）、影视表方向，要掌握表演基础训练、表演片段训练、表演多幕剧训练各阶段的教学任务和主要任务；
⑷基本了解和掌握戏剧、影视作品的艺术创作过程中各环节的工作程序，具有良好地与他人合作的素质，具有整体和大局的意识；
⑸基本了解戏剧、戏曲（含音乐剧）史、主要流派、代表性作家及作品、发展简史、理论和方法，了解国内外戏剧与影视艺术创作等方面的发展动态、研究和行业的需求；
⑹具有对戏剧与影视作品进行鉴赏和进行一定分析的艺术及逻辑思维能力。
3．主干学科：戏剧与影视学。
4．核心课程：戏剧影视表演专业方向包括戏剧影视表演基础训练、台词训练、声乐训练、形体训练、话剧（含音乐剧）多幕剧排练、影视镜头表演、语言发声及唱歌、音乐剧演唱、舞蹈训练、视唱练耳训练、戏剧概论、戏剧史、戏剧表演基础理论、电影发展简史、经典戏剧（含音乐剧）影视戏曲作品赏析。
5．主要实践性教学环节：各个教学阶段的表演专业课教学实习，戏剧、影视创作实习，社会艺术机构的参观培训，参与相关的社会文化艺术活动，实习演出和毕业剧目创作实践的等。
6．主要专业实验：戏剧小品、剧本片段、实习剧目与毕业剧目公演、影视剧的实习拍摄。
7．修业年限：四年。
8．授予学位：艺术学学士。
二、表演专业（二人台表演方向）：
1．培养目标：本专业培养具备戏曲舞台表演方面的知识和能力，能在相关专业文艺表演团体、文化馆站和中小学从事戏曲表演、教学的应用型、创新型人才。
2．培养要求：本专业学生主要学习戏曲表演艺术等方面的基本理论和基础知识，接收表演艺术方面基本素质和基本能力的培养和训练，掌握和具备独立完成不同人物形象创造和戏曲表演方面的基本技巧与基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
⑴基本了解党和国家对戏曲、影视及文化艺术领域方面的方针、政策和法规；
⑵基本掌握戏曲表演、戏曲音乐等表演方面的基本理论和基础知识，具有“艺术源于生活”的理念，养成向生活学习、从生活中吸取养料的艺术创作习惯，掌握深入生活、观察社会的方法；
⑶基本掌握表演创作的方法和技巧，具备分析理解剧本和角色创造的能力，能够独立完成完整人物形象的塑造。要掌握经典剧目教学、戏曲角色创造、戏曲把子功、戏曲基本功、中国戏曲史等课程的教学内容和主演任务；另外主攻器乐方向的学生，要掌握主修乐器、弦乐合奏、民乐合奏、钢琴基础、和声学、唱腔写作、中国戏曲史、中外音乐史等课程的教学内容和主要任务；
⑷基本了解和掌握戏曲艺术创作过程中各环节的工作程序，具有良好地与他人合作的素质，具有整体和大局的意识；
⑸基本了解戏剧、戏曲（含音乐剧）史、主要流派、代表性作家及作品、发展简史、理论和方法，了解国内外戏剧与影视艺术创作等方面的发展动态、研究和行业的需求；
⑹具有对戏剧戏曲与影视作品进行鉴赏和进行一定分析的艺术及逻辑思维能力。
3．主干学科：戏剧与影视学。
4．主要课程：二人台唱腔基础（大课）、唱腔小组课、中国古典舞基训、芭蕾舞基训、戏曲身段、民族民间舞蹈、二人台舞蹈、戏剧台词训练、二人台台词训练、戏曲（剧）表演基础、二人台传统剧目排演、多幕剧创作演出、戏曲折子戏训练、戏曲大戏排练、基本功、把子功、武功、视唱练耳及曲牌、中国戏曲史、角色创造。
5．主要实践性教学环节：各个教学阶段的表演专业课教学实习，戏剧、影视创作实习，社会艺术机构的参观培训，参与相关的社会文化艺术活动，实习演出和毕业剧目创作实践的等。
6．修业年限：四年。
7．授予学位：艺术学学士。
三、音乐表演专业（音乐剧方向）：
1．培养目标：本专业方向培养具备音乐、舞蹈、戏剧等表演方面的知识和能力，能在专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐表演、教学的应用型人才，并为本专业的进一步深造打下基础。
2．培养要求：本专业方向主要学习与音乐、舞蹈、戏剧表演相关的基本理论和基本知识，接受音乐、舞蹈、戏剧表演方面的基本训练，掌握其相应专业方向所规定的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
⑴掌握音乐表演学科以及作曲技术的基本理论和基本知识；
⑵掌握一门集音乐、舞蹈、戏剧于一体的舞台表演技术；
⑶具有独立研习、分析音乐作品，并在表演中进行二度创作的基本能力；
⑷熟悉党和国家对于文艺领域的方针、政策和法规；
⑸了解相关音乐表演的理论前沿、发展动态以及行业需求；
⑹具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
3．主干学科：音乐与舞蹈学、戏剧学。
4．核心课程： 声乐演唱、舞蹈、表演、台词、剧目排演，重唱与合唱、乐理、视唱练耳、中西方音乐史、戏剧发展史、舞台艺术、论文写作、音乐技术理论、和声、曲式等。
5．主要实践性教学环节：在校舞台实践及到文艺团体和社会参加音乐表演实践。
6．修业年限：四年。
7．授予学位：艺术学学士。
四、表演专业(服装设计与表演方向)：
1．培养目标：本专业培养能从事服装与服饰表演、策划和时尚研究方向，同时具有一定的服饰设计能力和动手制作能力，具有一定的市场设计意识和市场竞争能力，掌握服装表演、流行时尚的基本运作知识，以及把握时尚潮流并进行流行预测的基本方法，能在服装设计与表演领域与应用研究型领域及艺术设计、时尚机构从事表演、设计、编导、教学、管理等方面工作的高级专门人才。
2．培养要求：本专业学生主要学习服装展示表演与服装设计方面的基本理论和基础知识，服装展示与表演能力的培养、服装的艺术表现技能的基本训练，学习服饰艺术、表演艺术的基本知识、基本理论、基本技能，具备从事本专业工作的基本业务能力和素质。
同时，本专业人才培养还具备以下要求：
⑴在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，具备法制意识和团队合作意识；在文化素质上要求具有较好的人文学科知识和艺术修养；具有现代意识、人际交往意识；要求身心健康；
⑵在知识结构方面，要求除掌握艺术表演、艺术设计的基本理论、基本知识和专业能力外，同时还应具备一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及艺术、历史、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
⑴掌握表演学科的基本理论和基本知识；
⑵掌握服装艺术展示、表演的专业技能和方法；
⑶具有塑造服饰造型，展示服饰艺术魅力的基本能力；
⑷了解有关服饰文化、艺术、市场经济、流行时尚等方面的资讯与发展动态，并具备对其进行分析与总结的能力；
⑸掌握专业文献检索、资料查询方法，具备文本研究和写作能力。
3．主干学科：艺术学、设计学、美学、人体工程学、心理学。
4．核心课程：中国工艺美术史、专业核心课程模块（包括服饰素描、色彩、专业计算机辅助设计、北方少数民族服饰艺术、服装材料学、服装营销学等课程）、服装表演、形体语言、形象设计、服装表演编导、中西方服装史、服装效果图、服装结构、服装设计方法、服装工艺与制作、立体裁剪、服饰配件设计等。
5．主要实践性教学环节：本专业总体实践教学体系，由所属教育范畴的艺术实践和属综合教育范畴的社会实践共同构建而成，目的是着重理解和掌握本专业所学知识和技能，提高应用能力、教学与研究能力、社会活动能力、口头和书面表达能力，并将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在一起，结合社会、企业的项目课题进行实践训练，为学生积累就业经验。
6．修业年限：四年。
7．授予学位：艺术学学士。
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