一、培养目标和规格 本专业培养系统掌握美术学基础理论、基本知识、专业技能和现代教育理念，掌握现代教育技术和教学基本技能，适应未来基础教育改革和发展需要的合格中学教师、教育教学研究人员和其他美术专业人才。
二、培养要求 1.具有良好的师德修养，具有较强的社会责任感和高度的敬业精神，具有正确的政治思想、文艺观点、审美观点、审美鉴赏力和坚实的艺术理论基础，并具有艺术解读、美术鉴赏及评论能力，具有美术创作及实践能力，以及设计实施美术教学的能力。 2.了解美术学专业科学的新发展，并通过学习不断吸收本专业和相关专业前沿动态、最新研究成果，根据社会和教育发展的需要拓宽专业知识，提高专业水平，在将新知识引入美术教学的实践中，提高创新能力和获取新知识的能力。 3.了解本专业及相关专业各科学发展历史，重视传统文化的继承和发展，同时具有一定的人文科学和自然科学素养。掌握资料收集、文献检索、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步增强在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新领域的能力。 4.具备现代教育思想观念，熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和美术教育教学基本理论，运用现代教育技术从事教育管理、教学组织、教育研究的能力 5.具有健康的审美观念和审美能力，较高的文化修养，良好的身心素质。
三、学制、学位 本专业学制定为四年制。完成学业（修满学分）后，成绩合格、政治合格、身体健康并通过毕业论文答辩，授予文学学士学位。
四、有关问题说明 1.本专业教学计划课程类型分为四类：公共必修课、公共选修课、专业必修课、专业选修课。课程计划门数为124门，学生应修51门，共计163学分，2974学时。 2.公共选修课：设两个模块,即通识教育模块（设24门课）和教师教育模块（设9门课）。要求学生通识教育模块选5门课(修满10学分);教师教育模块选6门课(修满12学分)，即一至四学期每学期每名学生限选1门公共选修课（教师教育）；第五学期任选3门公共选修课（教师教育2门、通识教育1门）；六、七学期每学期任选2门公共选修课（通识教育）。 3.专业必修课：共6门理论课，其余为专业辅导课，其考试形式为随堂单科结业，专业限制选修课为六个方向，要求学生只选其中的一个方向。 4.因美术课型特点，专业辅导课将对学生个别指导，开课课节需整块进行。 5.教育实习第六学期进行，生产劳动、军训等学校统一安排。 6.毕业考察按专业分组进行，要求学生深入到时祖国大好河山，体验劳动人民生活及思想感情，为毕业创作打下基础。 7.毕业创作是检验学生综合能力的最好方式，其作品以展览的形式向学校师生汇报，成绩为学术委员会集体评定。
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