业务培养目标：
培养具有一定的马克思主义基本理论素养，并于造型艺术立体造型范围内具备基础素描以及泥塑、木、石、陶、金属等专门材料进行具象及抽象造型的能力，能在户外城市公共环境创作与环境相适应的雕塑艺术作品，并能从事专业教学和研究工作的高级专门人才。
业务培养要求：
本专业学生主要学习古今中外立体造型基本理论知识，受到平面以及立体造型的基本训练，掌握以泥塑及硬质材料手段而对自然对象进行立体写生，以及立体造型创作设计的基本能力。
主干学科：艺术学
主要课程：泥塑人物写生与创作、素描与绘画基本知识、立体构成、材料语言、建筑、园林及环境科学常识。
主要实践性教学环节：人像、人体的浮雕圆雕写生，浮雕、圆雕创作构图与环境相结合的景观雕塑创作，古代雕塑艺术考察。
修业年限：五年
授予学位：文学学士
培养目标：
1． 理解掌握立体造型的基本理论知识。
2． 掌握并运用在三维空间中进行造型设计创作的技术与基本方法。
3． 具有运用泥塑及硬质材料进行浮雕、圆雕人物及抽象造型创作与设计的基本能力。
4． 了解并掌握有关国家文艺创作的方针政策及城市公共环境设计制作法规。
5． 了解国内外立体造型领域的理论前沿状况及发展动态。
6． 掌握专业文献检索、资料查询及文字表述的基本方法，具备初步的文本研究和写作能力。
课程设置：
（一）专业基础课
1.素描
包括：静物素描，素描胸像，素描人体。
素描课的目的是训练学生利用平面描绘三维立体图像的过程，提高认识和塑造三维形体的能力，进而激发学生对于三维空间的想象力。
2.色彩
色彩课则是通过教授学生色彩的基本知识和通过实践练习具备一定的色彩修养。
3.泥塑
包括：石膏头像临摹，男青年头像，女青年头像，老年头像，等大胸像，大胸像、古典衣纹临摹，着衣人体，泥塑人体，石膏挂布，浮雕人像。
泥塑是雕塑造型训练的基本课程，其目的是培养学生三维形体的塑造能力和对形体及空间的感悟能力。它对培养学生的造型素养，积累和掌握雕塑语言，提高形象思维能力，创作发展个人风格有着重要的作用。
（二）专业课
1.材料创作
包括：立体构成，石雕，木雕，综合材料，铸造。
材料实践课程的主要目的是锻炼学生驾驭各种材料的能力，在与材料的接触中把握材料的语言特性，激发创作灵感，丰富创意思维。
材料实践课分两大类：
(1)是以传统的材料为主要手段的研究材料特性与造型形式语言为主要目的的课程，这类课程分石雕、木雕、金属铸造、金属焊接、陶艺、综合材料等。
(2)是以当代观念艺术的角度出发，运用材料本身的特定语言方式进行创造和思维，材料的范围可以扩大到生活中的一切材料。
2.城市公共艺术
包括：建筑与园林基础，城市公共艺术设计。
本系为培养具备综合能力的环境雕塑艺术人才，须让学生了解有关建筑、园林及环境科学方面的基础知识。这对提高学生的综合修养，开阔学生的创作视野，培养学生宏观空间的把握能力和与环境的协调能力有着重要的意义。它的另一个重要目的是加强学生在雕塑创作中的整体规划意识和参与规划的主动性。
本文由用户：shooladmin 投稿分享，如有侵权请联系我们(点击这里联系)处理，若转载，请注明出处：http://school.yktime.cn/17279.html
