一、专业培养目标
本专业培养的学生应较系统、全面的掌握室内设计的理论知识和方法和室内施工图的基本知识及表现手法，了解不同的设计风格和有关的设计知识，能将不同的设计表现技法运用到实际中去，具有较强的分析能力和设计表达能力，能在室内设计装饰公司、景观设计公司、家具、陈列、展示等设计领域从事相关工作的专门设计人才。
二、专业培养要求
本专业的学生主要学习室内设计的理论知识和不同的设计手法，熟练运用电脑设计软件，具有实际动手能力和设计表达能力。
毕业生应获得的知识和能力
⑴掌握室内设计及其有关知识的基本理论和方法；
⑵掌握室内施工图的基本知识及表现手法；
⑶掌握并熟悉方案设计的流程和沟通表达；
⑷了解设计风格和表现技法，并能熟练运用到实际设计中去；
⑸熟练运用计算机辅助设计，掌握与之相关的设计软件；
⑹具有较强的实际动手能力，能快速有效地表达设计思想。
三、主干学科和主要课程
主干学科：室内设计、景观设计
主要课程：设计素描、设计色彩、中外设计史论、建筑制图与识图、建筑初步、家具设计、陈设设计、设计表现技法、建筑空间、快题设计、专题设计（包括办公、餐厅、店面、宅间景观等室内外设计项目）、景观小品设计、建筑模型设计与制作、计算机辅助设计等。
课程简介：
1.设计素描：本课程着重研究物体的自然形态和人工形态转折变化及结构关系的分析。掌握具象和抽象的造型语言及表现规律。培养学生超越自然、强调自我，主动认识自然与创造自然的能力。而在绘画表现上变被动为主动，充分理解基础训练与专业设计的紧密关系。以培养学生整体素质为前提，训练学生创造性的想象力、丰富的多思维的应变能力。
2.建筑制图与识图：本课程在总体结构与内容安排上充分考虑了当前高校技能型人才培养的目标及后续课程的实际需要。主要介绍了制图的基本规定；投影法的基本知识；点、直线、平面的投影；基本体的投影；组合体的投影；立体的截断与相贯；轴测投影图；剖面图与断面图；建筑施工图；结构施工图；设备施工图；阴影与透视。为强化教学，还配有习题集。
3.建筑初步：本课程是环境设计专业的启蒙教育和专业基础课程。通过简明的非技术性语言以及生动的图画、远离复杂的数学运算，详细讲述了建筑的功能、建筑工作的基本原理以及建筑与人之间的关系，有效地帮助学生去深刻了解和体会诸多建筑基本概念，展示了丰富的建筑文化和生动的建筑生命力。
4.设计表现技法：本课程是环境设计专业学生需要掌握的一项重要技能。时代的发展对环境设计专业人才提出了更高、更新的要求，对环境设计专业学生的艺术素养和手绘表达能力的培养也更加重视。随着科技的进步，计算机软件的运用，手绘设计表现已由传统的精绘型逐渐过渡到快速高效型。设计表现已经成为学生收集资料、训练观察能力、深化设计素养、提高审美修养、培养创作激情和迅速表达设计构思的重要手段。
5.建筑空间：现代建筑空间设计注重室内空间的构成要素，以及设计者对室内空间环境的设计应用所产生的美学效果,并由此产生的心理效应，因此学习室内空间的构成这门专业基础课的任务是追求功能主题和视觉舒适性的完美统一。作为应用学科，引导学生追求一种建筑空间，一种不受地域或时间限制的建筑空间，从而不断地影响着人们的家庭生活和工作，使之丰富多彩。我们的目标是培养学生能够根据自己个性创造一个令人满意的环境，即满足人们的使用和舒适的环境。
6.快题设计（住宅）：在本课程教学中，我们为学生提供创新的条件，使其认识到室内空间的组织首先应该根据物质功能和精神功能的要求进行创造性的构思。培养目标是使学生能够根据当时、当地的环境，结合建筑功能要求进行整体策划，抓住问题关键，内外兼顾，快速表达，从单个空间的设计到群体空间的组织，要精细构思，使室内空间的组织达到科学性、经济性、艺术性完美结合，设计出有个性、有特色的住宅空间。
7.景观小品设计：本课程旨在培养高素质的景观设计人才。景观设计是一门艺术，它与其他艺术形式之间有着必然的联系。景观设计从一开始，就从艺术中吸取了丰富的形式语言。现代艺术的思想与表现形式对景观设计有着深远的影响，使得景观设计的思想和手段更加丰富。与纯艺术不同的是，景观设计面临更为复杂的社会问题和使用问题的挑战，要求学生面对更多的实际设计要求。
8.建筑模型设计与制作：本课程内容主要针对艺术类环境设计专业的学生来进行设置，全面介绍了现代建筑模型设计与制作的具体方法，深入分析了现代建筑模型的发展趋向，详细讲解了模型材料与制作流程，环境设计专业的模型设计与制作课，在教学上应更注重锻炼学生对整个建筑模型在材质表现、手工制作、空间整体把握等方面的能力。
9.计算机辅助设计：本课程使学生了解和掌握计算机辅助设计的原理和表现方法，培养和提高设计的实战能力，更重要的是建立系统的设计思维方式和设计理念，理解计算机图形学、计算机辅助设计的概念和理念；能够对计算机辅助设计软件AutoCAD 、3DMAX等熟练操作和运用，设计出具有艺术想像力和满足功能要求的精品作业。
四、实践教学环节
风景写生：
为了增强学生的实践技能，提高学生的审美情趣和审美修养，了解中国古建筑的特点和各个地区的地理地形和文化特色，学院设立了5个艺术设计系学生指定实习基地。学生可以在这里进行风景写生、摄影采风和陶艺设计等艺术实习活动。
五、学制
招生对象：应届高中生。
学习年限：四年。
总学分：170。
授予学位类别：文学学士。
六、毕业规定
经学院审核，确认学生思想品德合格，在规定的修业年限内完成规定的课程，成绩合格或者修满相应的学分，方准予毕业。
本文由用户：shooladmin 投稿分享，如有侵权请联系我们(点击这里联系)处理，若转载，请注明出处：http://school.yktime.cn/18408.html
