一、培养目标
数字媒体艺术专业下设数字媒体艺术方向、影视广告方向、影像传媒方向三个专业方向。主要以影视影像技术、动漫、游戏、交互技术、广告等为主要学科内容，培养具有扎实专业基础和丰富实践能力的优秀本科人才。以绘画基础、设计基础、软件应用基础等为支撑，系统学习和掌握数字媒体艺术专业基本理论与技能，以数字绘画、动漫基础、三维技术应用、图型图像制作与处理，影视视听技术、影视广告策划与制作、媒体艺术理论、游戏策划与制作、交互媒体设计等为主要课程体系，大力培养具有创新能力的应用型人才。
数字媒体艺术方向：能应用新的数字媒体创作工具从事平面设计、网络媒体制作、游戏、动画制作、数码视频编辑和数字化园林景观设计等方面工作的专业技术人才。主要学习艺术设计专业基本理论和基本知识，培养艺术设计的方法和技能，注重实践性教学环节，强调学生的独立设计能力及熟练掌握计算机辅导设计能力。
影视广告方向：能熟练操作各种影视设备进行影视拍摄，并准确利用影视语言和视听艺术规律进行影像画面的表达；能合理安排声音对画面空间的表现作用，实现视听艺术作品的创新性表现。影视广告方向注重实践经验的培养，以各种实习、实践平台促进学生动手能力的训练，并以各种先进实验设备培养学生紧跟行业需求的专业技术。影视广告方向主要学习绘画基础、构成基础、设计学理论、广告学、广告策划与文案、影视语言、影视制作与技术、后期剪辑与特效制作、影视广告创作等课程。本专业强调艺术修养与技术并重、理论与实践双修，要求学生以创新的思维、开阔的视野、深厚的文学修养和艺术修养进行专业创作。
影像传媒方向：能具备摄影专业所需的基本理论、基本知识，掌握电影、电视、广告、图片的摄影、摄像创作和制作方法，具备扎实的影像解析和写作能力，了解党和国家的艺术、新闻方针、政策和法规，了解电影、电视、广告艺术的理论前沿、应用前景和发展动态，能熟悉操作相机、摄像机进行图像采编，能使用计算机图像处理软件进行后期制作和加工，能对采集的图像进行文字解析和新闻写作，具有较好的摄影、摄像科学研究和实际工作能力，具备较高的理论修养，创造能力和动手能力。
二、培养要求
具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新的精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质。系统掌握数字媒体艺术专业的基本理论、基础知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿和发展动态。掌握数字影视技术、数字影视制作技术的理论与方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧创作数字影视作品。掌握动漫设计的基本理论与技法，具有能运用绘画与相关软件制作动漫作品的能力，具有二维动画绘制、三维动画制作的能力。掌握网络传播的基本理论和技术，具备开展网站设计与开发、网络多媒体设计与开发的能力。
掌握数字媒体产品开发项目的策划与管理的相关理论与方法，了解相关的法律法规和行业规则，具备组织、控制、管理、推广项目的能力。系统掌握多媒体技术和游戏软件设计的基本理论及原理，具备系统开发游戏软件的能力。
三、专业特色：
数字媒体艺术专业在以大力培养“应用型人才”为目标的定位下，加强学科基础理论教学的同时，促进专业实践能力的培养，大力加强以课程实验为平台的实验教学和以实习、实训为平台的实践教学。同时“强理论、重实践、促特色”，使数字媒体艺术专业得到有力的发展。本专业在大力加强教学与实践的同时，以大赛、校企合作等形式促进学生专业能力的提升。总体上形成了学科理论知识基础平台、专业技术基础平台(前2年)和专业方向拓展（后2年）的“2+2”培养模式。
主要课程：
绘画基础、三大构成、图案基础、设计概论、表现技法、影视视听语言、运动规律、二维动画、商业插画、三维动画、建筑浏览、游戏制作、界面设计、网页制作、影视制作、广告策划与制作、摄影史、摄影基础、摄影摄像与数字处理、多媒体设计等。
五、学科竞赛成绩
该专业学生获得由联合国和新华社主办的全球摄影大赛唯一创意组金奖；奥地利超级摄影巡回展中国组金奖一项；第五届、第六届亚洲大学生摄影比赛一等奖一项、三等奖两项；海峡两岸大学生摄影比赛二等奖一项；教育部举办的中国大学生摄影比赛唯一团队一等奖，个人或二等奖、三等奖、最佳构图奖等单项奖；司法部全国廉政摄影大赛、全国高校摄影比赛一、二、三等奖多项；获得国际级、国家级、省级优秀奖、入选奖逾百项，获奖学生受邀前往奥地利、北京、台湾等地领奖，并获得新华社实习机会，《中国青年报》等各级各类媒体多次对我院学生获得摄影类成果进行了报道。）
六、主干课程
广告学、艺术学、动画、影视、摄影、新闻传播学、信息与计算机科学
七、工作适应范围
该专业的学生毕业后能够在广播电视、新闻出版、艺术设计、数字视音频合成与创作、数字影像制作、广告传媒、网络传媒、动漫行业、网页设计与网站维护、信息服务及数字媒体管理、政府机构、教育与培训机构等企事业单位和领域，从事音视频数字技术编辑、多媒体技术开发、信息服务及音视频设备的操作与维护工作、游戏设计与开发、影视制作与电视栏目制作、动画制作与周边产品开发、广告策划与设计、交互界面技术设计与开发等相关工作。
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