环境艺术设计???????????????????????????????????????
一、培养目标
本专业培养掌握环境艺术设计基本理论和基本知识，重点学习掌握环境艺术设计专业技能，使学生受到环境艺术设计思维能力、设计方法和设计技能的基本训练，在实践过程中技法创意潜能，基本能从事室内设计、景观设计、公共空间设计等工作的专业人才。
二、培养要求
1．了解环境艺术设计的基本程序，熟悉装饰材料与施工工艺、工程预算的基本知识。
2．能从事室内设计、景观设计等专业设计工作，并具备家具设计、展示设计的技能，具备参与小型建筑设计、环境艺术设计的专业能力。
3．了解环境艺术设计的发展何现状，能熟练应用计算机进行辅助设计，从事专业设计工作。
三、主要课程
素描、色彩、建筑速写、建筑制图、计算机辅助设计（CAD、3DMAX、Photoshop）、人机工程学、模型制作、陶艺设计、建筑初步、建筑装饰材料与施工技术、室内设计（居住空间、酒店空间）、家具设计、展示设计、景观设计（小区景观、道路景观）、设计与制作（设计思维、材料制作）、设计与管理（含工程概预算）、环境艺术设计表现技法等课程。
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平面艺术设计方向???????????????????????????????????
一、培养目标
本专业培养掌握平面艺术设计学科基本理论和基本知识，重点学习掌握艺术设计专业技能。使学生受到平面思维能力，设计方法和设计技能的基本训练。在实践过程中激发创意潜能，基本能够承担为企业生产和销售活动进行视觉传达整体策划、创意设计的能力。
二、培养要求
本专业学生需掌握平面设计的基本理论，基本掌握平面设计的使用方法和技能，受到创造能力、实践操作能力、个性发挥能力、先进技能表现能力的基本训练。学生毕业后可到企业、学校、设计机构从事平面视觉传达设计领域的基础性实用设计工作。
毕业生应具备以下几个方面的知识和能力。
1．具有一般的人文、美学、心理学、社会学基础。
2．基本掌握本专业领域的技术，主要包括设计能力、创新能力、软件操作能力、实际设计制作能力等。
3．具有一般的探索、尝试创新精神与调查、发现和解决问题的能力。
4．善于合作，具有团队精神和良好的职业道德。
三、主要课程
素描、色彩、速写、构成（平面、色彩、立体）、图案、计算机辅助设计、图形设计、字体设计与版式设计、插画设计、标志设计、包装设计（礼品与系列）、广告设计、纸品设计与印刷工艺、书籍设计、品牌视觉设计、设计与制作、陶艺设计、摄影基础、网页设计、展示设计等课程。
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环境艺术设计（游戏设计方向）
一、培养目标
游戏设计专业致力于培养较系统地掌握游戏设计基本理论和基本方法，熟悉游戏开发的基本技术和工具环境，熟练掌握电脑游戏（包括单机游戏和网络游戏）、手机游戏和次世代游戏机游戏的美术设计与制作方法，能够胜任游戏及相关领域的设计、策划、开发等方面工作之一的较有竞争力与创新精神的高级应用型人才。
二、培养要求
掌握游戏开发设计的基本理论及专业知识；从目前3D游戏美术制作和游戏公司的美术制作规范等实际需求出发，按照传统网络游戏和次世代游戏项目的顺序，结合武器道具、场景、怪兽、卡通风格角色、写实风格角色等制作，掌握网络游戏、网页游戏、电视游戏的制作技术，为进入游戏开发专业公司就业打好基础。
三、主干学科
艺术学、设计学、新闻传播学
四、主要课程
??? 计算机基础、动画概论、素描（石膏）、色彩（静物）、平面构成、色彩构成、立体构成、游戏设计基础、游戏策划、游戏角色的设计、游戏场景的设计、游戏原画、动画运动规律、动画原画设计、计算机美术设计（photo）、3D低模场景建模技术、3D低模场景贴图技术、场景建模与贴图的结合运用、3D低模角色建模技术、3D低模角色贴图技术、角色建模与贴图的结合运用、骨骼绑定与蒙皮、动作设定、游戏特效设定、游戏项目管理、游戏DEMO制作等课程。
五、主要实践环节
军训、基础课写生、毕业设计、计算机辅助设计、专业课课内实践、“两课”社会实践等。
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装潢艺术设计专业（动漫衍生品设计）??????????????????????????????????????? 一、培养目标
本专业以动漫周边衍生品开发为主，使学生掌握动漫艺术设计学科基础理论和专业知识，通过与市场接轨，系统完善地对动漫、游戏、文化、旅游、工业产品进行策划、设计、运营。培养能够承担动漫衍生产品（与动漫有关的玩具、文具、生活用品、包装礼品）设计及读物设计（单幅和多格漫画、插画、漫画图书、电子书等）的应用型人才。
二、培养要求
本专业学生需掌握动漫设计的基本理论及设计的方法和技能，培养一定的创造能力、实践操作能力、个性发挥能力、先进技能表现能力。毕业后可到企业、学校、设计机构从事动漫设计、玩具设计、公园景观艺术设计等相关动漫形象开发领域的基础性实用设计工作。
毕业生应具备以下几个方面的能力和知识：
1、掌握动漫设计的基本原理和专业知识。
2、基本掌握本专业领域的技术，主要包括设计能力、创新能力、软件操作能力、实际设计制作能力等。
3、具有一般的探索、尝试、创新、调查、发现和解决问题的精神。
4、善于合作具有团队精神，具有良好的职业道德。
三、主要课程
素描、色彩、速写、构成（平面、色彩、立体）、计算机辅助设计、动漫插画设计、动漫造型设计、动漫包装设计、动漫玩具设计、动漫文具设计、动漫日用品设计、动漫主题公园设计、设计与制作、陶艺设计、摄影基础、网页设计等课程。
四、主要实践环节
军训、写生、专业课采风、毕业设计、计算机辅助设计、专业课课内实践、“两课”社会实践等。
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装潢艺术设计（互动媒体设计方向）?????????????????????????
一、培养目标
本专业致力于培养具有良好艺术修养及掌握一定科学技术的应用型多媒体制作人才。学生通过对视频、音频、图形、图像等多种媒介研究，具备独立完成多媒体项目制作的能力，能在影视制作、媒体设计、网络设计、电子出版、教育等相关行业从事相关工作。
具体来讲，学生在专科三年“2+1”式的学习过程中，逐渐具备艺术美感和原创能力，掌握互动媒体艺术的基本理论知识和互动媒体设计制作的技术，掌握先进的互动媒体制作手段，掌握二维、三维动画制作技术、掌握新媒体互动设计制作等知识，成为具备较强艺术美感，审美能力，原创能力的艺术型人才。由此为国家输送具有宽厚文化底蕴和艺术技术专长的，具有敏锐的多媒体方向信息洞察能力，创造策划能力和市场竞争能力的职业型设计人员。
二、培养要求
掌握互动媒体设计与制作的基础理论，具有一定的平面设计、工业设计、空间设计、软件程序设计的基本知识和技能，熟悉互动媒体设计的规律和制作流程。使学生具有艺术审美修养和设计原创能力，具有职业技术技能，具有一定的社交组织能力并善于合作，具有团队精神和良好的职业道德。能在网络公司、动漫公司、游戏公司、影视广告公司、地方或企业的电视台、广播电台、各类影视制作中心、各级企事业等部门和单位胜任相关工作。
三、主干学科
交互媒体设计、计算机图形图像、形象识别系统、用户界面设计、非线性编辑、高级互动设计、新媒介发展、摄像造型、多媒体编程、网页制作、电子商务应用等。
四、主要课程
??? 素描（写实）、色彩（静物）、平面构成、色彩构成、立体构成、动画手绘、透视与解剖、计算机基础、动画概论、中国电影史、影视作品分析、线描、计算机美术设计（PS）、计算机美术设计（flash）、计算机美术设计（3D）、创意与制作、艺术设计（设计思维）、艺术设计（材料制作）、陶艺设计、模型制作、漫画欣赏与创作、形式语言、图形语言、GUI设计、字体与版面设计、项目演示、电视节目制作、数字音视频技术基础、互动媒体设计、三维动画设计制作、音效制作、网页设计(一) 、网页设计(二)、摄影基础、动态影像基础（影视概论，视听语言）、多媒体创意等课程
五、主要实践环节
军训、基础课写生、毕业设计、计算机辅助设计、专业课课内实践、“两课”社会实践等。
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