艺术设计专业(淘宝美工方向)
【培养目标】培养能制作网店页面设计、网店促销海报,把物品照片制作成宝贝描述中需要的图片,设计电子宣传单、美化网店页面等工作领域的高技能专业人才。
【主干课程】平面设计、色彩设计(网页配色)、摄影(产品拍摄)、photoshop、CorelDRAW、版式设计、Dreamweaver、Flash、VI、数码广告创意、文案策划(产品营销、文字描述)、网店整体形象设计(外聘兼职教师)、xhtml+css web标准代码(外聘兼职教师)。
【就业领域】网店网站页面的美化工作者。
【职业技能证书】取得国家劳动部颁发的高级平面设计师、高级网页设计师。
艺术设计(互联网广告设计师)
校企合作共建教改专业 ,2年校内学习,第三年在全国第一、二线城市实习。
培养目标:能熟练掌握网站设计与制作的要素、工具和技巧,独立完成网站设计、建设、和维护的专业人才;掌握CG动画全程制作,具有扎实的动画理论知识与技能,熟练操作动画软件,能从事动画制作与管理的高素质复合应用型人才。
主干课程:网站美工、Web前端设计、网站深度整合技术、平面构成、立体构成、色彩构成、3ds Max效果图制作、3ds Max动画、3ds Max插件应用、Maya模型模块、Maya动画模块、Maya后期特效模块、影视广告设计等。
就业领域:网站美工、淘宝营销广告设计、网络/手机动画广告设计、网络广告营销、 vi设计网络广告美工、广告创意设计、影视广告设计与制作、包装设计
行业前景:网络广告是一种新兴的广告形式,发展迅速。2012年增长到753.1亿,比11年增长46.8%, 2013年网络广告市场规模达到1100亿元,同比增长46.1%。网民、广告主、广告公司及媒体的变革纷纷推动着网络广告整体市场的前进,网络广告市场将继续领跑整体广告行业增长。互联网、移动互联网和广播电视网络的相互融合;电脑屏、手机屏和电视屏的无缝连接,都是中国互联网领域发展的趋势。中投顾问发布的《2014-2018年中国互联网广告行业投资分析及前景预测报告》分析了网络视频广告、搜索广告、网络游戏广告的发展。主要公司运营情况分析和各行业投放分析,最后科学预测了互联网广告发展的前景及趋势。预计到2015年,中国网络市场广告收入规模将达到2370亿人民币。
艺术设计(游戏动画设计师)
校企共建专业,入学签订就业协议,2年校内学习,第三年在全国第一、二线城市实习。
培养目标:培养适应现代文化产业发展需要,有一定的创意、策划、组织、管理与协作能力,掌握广告策划的基本方法和技能,具有对会展活动进行策划、营销、设计、布展与管理的高素质技能型人才
主干课程:色彩构成、平面构成、立体构成、Auto CAD、装饰设计制图、Photoshop、广告设计基础、展示设计、会展策划、展示环境与空间、3Dmax、展示视觉传达设计、展示模型制作、职业技能训练。
就业领域:游戏动画人物/场景设计、游戏策划运营、网络/手机游戏、网络/手机动漫、特效动画、三维动画制作、建筑动画,影视动画、电视广告动画
行业前景:中国版游戏工委公布13年度《中国游戏产业报告》报告显示“未来十年,我国的游戏动画及周边等产业链行业人才需求在100万以上,在劳动和社会保障部最新公布的10种新型职业中,,游戏美术设计师,游戏动作动画设计师名列其中,预计未来3-5年中国游戏高端人才缺口讲高达百万多人”在游戏产业发展异常迅猛的今天,短缺的本土游戏才人成了游戏企业的抢手货,游戏制作公司、销售公司的大量涌现,使得游戏人才的需求量一升再升,在几大招聘网站上,“急聘”各类游戏动画精英的广告极为显眼,来自中华英才网的消息称,由于该方面人才奇缺,最多的1个月全国有近400多家企业登报寻才,其中游戏设计师,游戏策划运营,游戏人物场景设计,动作师等中高级人才更是极为紧缺,月薪近万元,真正技术熟练者到了一将难求的地
艺术设计(摄影与摄像师方向)
【培养目标】摄影与摄像专业的培养目标是满足高水准的图像和影像的设计、编辑、制作人才的需求,能够引导数字影像设计艺术表现的审美方向,并能够提高数字影像和数字图像的实用性和艺术表现性,同时为整个社会的人文素质和精神文明建设水平贡献力量的图像和影像设计和制作的专业人才。
【主干课程】设计素描、设计色彩、三大构成、平面摄影基础、色彩图案、影视摄像基础、影视灯光、影视鉴赏、艺术人像摄影、新闻纪录片的摄制、风光静物摄影、非线性编辑、影视短片创作、商业广告摄影、影视特效合成、影视剧的拍摄
【就业领域】摄影与摄像专业的毕业生主要可到各种类型的广告公司、图片社、多媒体影视设计和制作公司、婚纱影楼以及和其它图像和影像设计制作相关的行业就业。主要从事摄影师、摄像师、数字影视编辑师、数字图像美术处理人员等岗位等工作。能够适应于蓬勃发展的读图时代对于视觉信息载体社和制作的需要。
本文由用户:shooladmin 投稿分享,如有侵权请联系我们(点击这里联系)处理,若转载,请注明出处:http://school.yktime.cn/19514.html